Глава 6. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮОгромный человеческий опыт, заложенный в песенном искусстве, — осмысленный поэтом и композитором жизненный опыт их поколений. Достоянием новых поколений он становится не просто в результате познания ими исторических фактов, передаваемых авторами, а как сопереживание, как собственный опыт.
Именно через эмоции формируются и убеждения. В связи с этим огромное значение приобретает проблема отбора репертуара.
Главным критерием оценки общественной значимости любого произведения, разумеется, была и остается его содержательная сторона. Но, кроме того, необходима высокохудожественная форма воплощения идеи, заложенной в нем. Однако даже при наличии единства формы и содержания произведение только тогда окажет эмоциональное воз-действие как на исполнителей, так и на слушателей, когда его содержание и способ воплощения окажутся доступными понимания детьми, т. е. будут соответствовать их жизненному опыту.
Однако сила эмоционального воздействия исполняемой песни во многом зависит от того, как учитель сумеет подать ее, что скажет о ней, как направит внимание детей, чтобы она дошла до их сердца, вызвала заинтересованность.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению